Cette séance avait pour objectif de faire découvrir aux élèves une forme poétique courte d’origine japonaise, basée sur l’observation, la sensibilité et la simplicité. À travers des exercices d’écoute, de lecture et d’écriture, les élèves ont été invités à mettre des mots sur leurs émotions, leurs ressentis et la nature. L’atelier a favorisé la concentration, l’imaginaire et l’expression personnelle, tout en développant le plaisir d’écrire.
Encadrés par l’intervenante et leurs enseignantes (Mmes Pelé et Luccioni), les élèves se sont montrés particulièrement investis et créatifs. Les échanges ont permis de valoriser la parole de chacun et de renforcer la confiance en soi, compétences essentielles dans le parcours de formation en animation.
Au-delà de l’aspect culturel et artistique, cet atelier s’inscrit pleinement dans la professionnalisation des élèves. Les techniques abordées pourront être réinvesties dans leur future Profession, notamment lors d’animations auprès d’ enfants, pour stimuler le langage et l’imaginaire, mais aussi auprès de personnes âgées, dans une démarche de bien-être, de mémoire et de lien social.
Cette séance de haïku illustre parfaitement la volonté de l’équipe pédagogique de proposer des projets innovants, mêlant culture, créativité et compétences professionnelles, afin de préparer au mieux les élèves aux réalités et aux richesses de leur futur métier d’animateur.